1.
Виступ. Роль гендерної освіти у вихованні здорової свідомої особистості.
2.
Тематична дискусія. Особистість педагога, його
роль у відтворенні гендерних стереотипів учнів.
3.
Скринька невирішених питань.
3.1.
Гендерні
ролі і стереотипи.
3.2.
Диференційований педагогічний вплив на
формування гендерної поведінки школярів.
4. Тренінгові заняття
« Гендер і стать».
4.1. Гендер:рівні можливості для всіх
4.2.Гендерна стратегія виховання
4.3.Семінар-практикум для педагогів "Формування гендерної культури вихователя"
До якої дати треба опрацювати матеріали? Дякую
ОтветитьУдалитьВідділ освіти
ОтветитьУдалитьТак як наше МО досить чисельне, пропоую опрацювати матеріал до 18.01.2021.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьДякую за інформативні матеріали. Також варто відзначити важливу роль у формуванні гендерних цінностей саме найближчого оточення дитини. Саме відносини у родині формують базові уявлення про поняття чоловічого й жіночого. Батькам необхідно надати певну установку на цілеспрямоване гендерне виховання у вигляді педагогічного досвіду, тематичних лекцій або відповідної літератури, що допоможе сформувати гендерну чуйність та культуру дитини.
ОтветитьУдалитьЗгодна з попереднім коментарем.Саме в сім'ї формується гендерні стереотипи та ролі.Чуючи вдома фрази про "чоловічу""жіночу" роботу та обов'язки, дитина прийматиме цю модель за основу. Тому важливо піднімати питання гендерної освіти не тільки з дітьми а і з їх батьками.
ОтветитьУдалитьДякую за коментарі. Цілком згодна, що саме в родині формується модель поведінки дитини, в тому числі і гендерної. А задача нас з вами - проводити просвіту батьківської спільноти та змінювати сталі стереотипи. Дуже рада мати таких активних учасників нашої спільноти.
ОтветитьУдалить